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父母親對小孩的教養方式往往不一致,傳統的方式是父嚴母慈,
現代版是母嚴父慈。譬如讀小學三年的孩子數學考92分、英文考88分,
回家就被媽媽責罵。

週末好天氣,爸爸想帶全家出遊,

媽媽要姐姐溫習功課,妹妹要練鋼琴,

媽媽還要洗衣服和做家事。
爸爸要全家出遊的提議落空,只好在家裡生悶氣。

媽媽也覺得小孩管教不如期望,家事永遠做不完,好煩噪。
這樣的場景往往發生在許多家庭。

 

案例問題思考


1.家庭發生許多不樂意看見的現像,核心的問題是什麼?
2.父母親對孩子的教養方式不同,期望不同,但是是否有共同的目的或期望?
3.有限的時間父母親要上班、工作,小孩要上學、溫習功課、遊戲、學才藝,可否可有更好的時間計畫?
4.這家庭要改變什麼?
5.要改變成什麼? 
6.如何改變?

 

TOC限制理論的系統思考~應用於親子、家庭、教育(NO.011)
本文由曾渙釗 安瑟管理顧問公司總經理 整理改編
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