undefined

一個媽媽送小孩讀小學一年級。
第一天放學去接小孩回家,
媽媽路上問小孩老師今天說了什麼?
小孩說:「不要講話!」
媽媽聽了覺得很奇怪,又再問了一次。
小孩說:「今天老師一直跟我們說『不要講話!』」

案例問題思考

1.老師為何要一直對學生說「不要講話」?
2.學生為何要講話?
3.老師是否可以清楚告訴學生何時該講話或何時要安靜?
4.老師和學生除了講話是否有其他溝通方式?
5.老師和學生同在一教室是否有共同目的和期望?

 

 

TOC限制理論的系統思考~應用於親子、家庭、教育(NO.017)
本文由曾渙釗 安瑟管理顧問公司總經理 整理改編
本文保留所有著作權利
*使用或轉載本文請註明編者及出處

 

undefined  粉專連結:TOC限制理論的系統思考~應用於親子、家庭、教育

文章標籤
創作者介紹

TOC限制理論系統思考應用於親子、家庭、教育

Arthur Tseng 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()