TOC限制理論系統思考應用於親子、家庭、教育

還有一則也是關於孩子玩電腦而讓父母傷透腦筋的例子。
台灣有一位中學老師，滿臉愁容地問我：
「我的孩子一天到晚玩電腦，半夜才睡覺，
我苦口婆心地勸他，他就是不聽，讓我真的很心煩哪！」
我問她：「妳的孩子成績怎麼樣？」
「普通。」
「他有殘疾嗎？」
「沒有。」
「哎呀，恭喜妳啊！」
「恭喜我什麼啊？他那麼不聽話。」
「恭喜妳生了個好孩子啊！
最起碼他的智力和身體都是正常的，
這就值得恭喜了。妳知道多少女人期盼能生個孩子卻辦不到，
那些女人多羨慕妳！更何況妳的孩子身體健康，四肢健全，
妳還有什麼好抱怨的？
再說，電腦是現代人謀生的工具，各行各業都必須用到電腦，
孩子如果沒有具備基本的電腦技能，將來是找不到工作的；
當他找不到工作時，妳才會氣自己當初為什麼不讓他多玩電腦呢！
如果孩子對電腦沒興趣，我們才要擔心呢！
至於如何讓孩子的電腦技能更熟練精確，
重點在於父母的正確引導。
比方說，請孩子幫妳拍張照片，再請他幫妳修成十八歲的模樣，
這就是正確的引導，在不知不覺間培養孩子的電腦技能。」
聽完我的一番話之後，她也認清了這個事實，改變了想法，
親子之間的互動也不再對立，往後見到我時也不再滿面愁容了。

摘編自金菩提禪師《覺悟之眼看起落人生》

案例問題思考

1. 一般父母親為何擔心或不喜歡孩子一天到晚打電腦？
2. 孩子為何喜歡一天到晚打電腦？
3.父母親如何勸告或引導小孩不要花太多時間打電腦？ 
4.孩子不打電腦的時間要做什麼？
5. 父母親和小孩子對於少打電腦是否有共同目的和期望？ 

TOC限制理論的系統思考~應用於親子、家庭、教育（NO.029）
本文由曾渙釗 安瑟管理顧問公司總經理 整理改編
本文保留所有著作權利
＊使用或轉載本文請註明編者及出處

  粉專連結:TOC限制理論的系統思考~應用於親子、家庭、教育